少年易老学难成的下一句_少年易老学难成的下一句诗是什么

少年易老学难成的下一句_少年易老学难成的下一句诗是什么

       最近有些忙碌，今天终于有时间和大家聊一聊“少年易老学难成的下一句”的话题。如果你对这个话题还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来探索其中的奥秘吧。

1.少年易学老难成，一寸光阴不可轻。（朱熹） 这句话是什么意思啊

2.少年易老难学难成下一句是什么？

3.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，亭前梧桐已秋深。的题目是什么

4.少年易老学难成的下一句是什么

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。（朱熹） 这句话是什么意思啊

       应该是“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”意思是，青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都不能轻易放过。

       出处：宋代：朱熹《劝学诗》

       全文：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

       译文：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

扩展资料：

       1、创作背景：公元1196年（庆元二年）为避权臣韩侂胄之祸，朱熹与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山（今黎川县社苹乡竹山村）双林寺侧的武夷堂讲学，并写下此诗。

       2、作者简介：

       朱熹：（1130年9月15日—1200年4月23日），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。

       朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀。朱熹是“二程”（程颢、程颐）的三传弟子李侗的学生，与二程合称“程朱学派”。朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝的官方哲学，是中国教育史上继孔子后的又一人。

       朱熹著述甚多，有《四书章句集注》《太极图说解》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》，后人辑有《朱子大全》《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。

       

       百度百科——朱熹

       百度汉语——劝学诗

少年易老难学难成下一句是什么？

       少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

       出自宋代朱熹的《劝学诗 / 偶成》

       少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

       未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

       译文

       青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都不能轻易放过。

       没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

       注释

       学：学问，学业、事业。

       一寸光阴：日影移动一寸的时间，形容时间短暂。

       轻：轻视，轻松放过。

       未觉：没有感觉、觉醒。

       池塘春草梦：东晋诗人谢灵运《登池上楼》中有“池塘生春草，园柳变鸣禽”，是歌咏南国早春的句子。

       阶：台阶。梧：梧桐，落叶乔木。

       赏析

       本诗中的“劝”起着统领全篇的作用。“劝”解释为“勉励”的意思。

       “少年易老学难成，一寸光阴不可轻”。这是诗人用切身体会告戒年轻人的经验之谈，说明人生易老，学问难成，因而必须爱惜光阴。因其“易老”、故“不可轻”，可见惜时之重要。说明应该珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。

       “未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”诗人以敏锐、细腻的笔触，借用前人诗句中的优美形象，结合自己对“少年易老学难成”的深切感受，把时间快过，岁月易逝的程度，用梦未觉，梧叶秋声来比喻，十分贴切，备增劝勉的力量；从而使“一寸光阴不可轻”的题旨得以更鲜明的体现，给读者留下深刻难忘的印象。

       全诗通过梦未醒、梧叶已落来比喻光阴转瞬即逝，告诫青年人珍视光阴，努力向学，用以劝人，亦用于自警。告诫人们要珍惜光阴，追求学业，感叹人生苦短，要抓紧时间学习，将来才不会因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而蹉跎人生。青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。还没从美丽的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。《偶成》南宋朱熹的一首七言绝句。告诉我们青春易逝，学问难成，且珍惜这年少光阴，莫轻易错过。

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，亭前梧桐已秋深。的题目是什么

       少年易老学难成，一寸光阴不可轻，该句出自朱熹的《偶成》：

       少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

       未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

       译文：

       青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。

       还没从美丽的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

扩展资料

       此诗的前两句是用自己的切身体会告诫年轻人们；后两句是含蓄而形象地写出光阴似箭、时不我待的感受。全诗言明白易懂，形象鲜明生动，把时间快过，岁月易逝的程度，用池塘春草梦未觉，阶前梧桐忽秋声来比喻，十分贴切，备增劝勉的力量。

       古人常感岁月易逝，因此非常珍视光阴，有“寸阴尺璧”“一寸光阴一寸金”的说法，把极其短暂的时间比作金和玉。朱熹是南宋的大学者，自然也觉得时间宝贵。这首诗就是告诫少年们要珍惜时间，努力学习。

少年易老学难成的下一句是什么

       这是宋代朱熹的《偶成》

       少年易老学难成，

       一寸光阴不可轻。

       未觉池塘春草梦，

       阶前梧叶已秋声。

       意思是：时光容易逝去，少年的时光如果不珍惜，一晃就要慢慢走向衰老，如果老了才想起学习，就晚了。哪怕是一点点的光阴都不要轻视，春天刚刚来临，还没有发觉到春草绿了，展眼间，台阶前的梧桐叶已经发黄了。

       少年易老学难成，一寸光阴不可轻，该句出自朱熹的《偶成》：

       少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。

       未觉池塘春草梦， 阶前梧叶已秋声。

       译文：

       青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。

       还没从美丽的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

扩展资料：

       创作背景

       此诗大约写于朱熹的晚年。相传朱熹年老时，散步到一所学堂，看到一群学子在室外池塘边打闹戏耍。当时正值深秋，梧桐树叶随风飘落，想到自己白头，不禁感慨万千，随口吟下这首诗，后人也把这首诗题名为《劝学》诗。

       “少年易老学难成，一寸光阴不可轻”，这是朱熹用切身体会告诫年轻人的经验之谈。说明人生到老，学问难成，因而必须爱惜光阴。因其“易老”、故“不可轻”，可见惜时之重要。这两句语重心长的话，劝导人们，应该珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。

       好了，关于“少年易老学难成的下一句”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“少年易老学难成的下一句”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。