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风古诗李峤 注音_风古诗李峤注音版
zmhk 2024-06-14 人已围观
简介风古诗李峤 注音_风古诗李峤注音版 非常欢迎大家参与这个风古诗李峤 注音问题集合的探讨。我将以开放的心态回答每个问题,并尽量给出多样化的观点和角度,以期能够启发大家的思考。1.请问:《风》李峤 这首诗中最后一个字
非常欢迎大家参与这个风古诗李峤 注音问题集合的探讨。我将以开放的心态回答每个问题,并尽量给出多样化的观点和角度,以期能够启发大家的思考。
1.请问:《风》李峤 这首诗中最后一个字“斜”应该怎么读音? 麻烦请语文老师回答,谢谢
2.风李峤拼音 古诗风的翻译
3.风这首古诗的作者是李峤(qiao)还是李峤(jiao)
4.唐诗《风》里“解落三秋叶”中的“解”字的注音是什么?
5.《风》的古诗中最后一个字“斜”念“xie”还是“xia”?
6.风的古诗最后一句念xie还是xia
请问:《风》李峤 这首诗中最后一个字“斜”应该怎么读音? 麻烦请语文老师回答,谢谢
“斜”读xiá。原文:解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。
译文:可以吹落秋天金黄的树叶,可以催开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀起千尺巨浪,吹进竹林能使万竿竹倾斜。
《风》是唐代诗人李峤创作的一首诗。此诗通过抓住“叶”“花”“浪”“竹”四样自然界物象在风力作用下的易变,间接地表现了“风”之种种形力、魅力与威力:它能使晚秋的树叶脱落,能催开早春二月的鲜花,经过江河时能掀起千尺巨浪,刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
全诗四句两两成偶,以“三”“二”“千”“万”数字对举排列来表现风的强大,也表达了诗人对大自然的敬畏之情。
扩展资料:
这首诗写出了风的力量。前两句就“风”的季节功能而言:秋风能令万木凋零,春风却又能教百花绽放;后两句则就“风”所到之处,呈不同景象来描写:风过江上时,则水面波浪滔滔;入竹林时,只见竹竿一齐倾斜。风,为自然界之物象,本是看不见摸不着,只能经由生命个体用心去感受或通过外物的变化知晓。
“解落”,“解”字用得好。常言道“秋风扫落叶”,秋风之蛮横可见一斑。不用“扫”“吹”,也不用“刮”“剥”,就用一个“解”。“解”,是细心,是用心,是专心地去化解,不急不慢,不狂不躁,让叶儿怡然清爽地离开了母体,找到了很好的归宿。
风之柔情让人感动。“能开”,“开”,是唤醒,是催生,是召唤,在寒冬中沉睡的花儿,在风儿的轻轻抚摸下,睁开惺忪的睡眼,伸伸懒腰,又将迎来一个美丽、美好、美妙的春意。
风之温情让人舒坦。“解落”与“能开”,把风的温存柔情表现得淋漓尽致,也深深地触动了读者那或许早有些漠然的心绪,重新唤醒人们对美好生命的感念。“赋”意指“直赋”“赋陈”,由物即心,直面陈说,直接表白。
“过江千尺浪,入竹万竿斜”,风,“过江”卷起“千尺浪”,风急浪高,直冲云宵,风之气力是何等威风;风,“入竹”引来“万竿斜”,风狂竹伏,万般无奈,风之外力是何等潇洒。
此处,风之强悍,风之强劲,风之强势,同之前风之温情,风之柔情,风之痴情形成强烈的反差。任何一种生命都有其“喜怒哀乐”之表现,“风”也不例外。风的变幻莫测便是很好的例证。
讲究对仗或对偶,《风》一诗亦如此。例,“解落”对“能开”,“三秋叶”对“二月花”工整有序。“解落三秋叶,能开二月花”。
如果说,诗的前两句在“兴发”方面更为出色的话,则后两行在“对仗”则更显特色,“过江千尺浪,入竹万竿斜”, “一过”“一入”,“一高”“一低”,“一直”“一斜”,把风对自然界物象在风的作用下所产生的变幻鲜活而传神地表现出来。
百度百科——风
风李峤拼音 古诗风的翻译
xia 第二声斜,这个字在现在字典里只有“xie”一个音,因为“xia”是古汉语音,而且现在在读古诗和古文时读XIA会比较押韵,在本首诗中与“能开二月花”中的“花”押韵。所以是xia这个音。
风这首古诗的作者是李峤(qiao)还是李峤(jiao)
1、《风》李峤
解落三秋叶,
jiě luò sān qiū yè ,
能开二月花。
néng kāi èr yuè huā 。
过江千尺浪,
guò jiāng qiān chǐ làng ,
入竹万竿斜。
rù zhú wàn gān xié 。
2、译文
能吹落秋天金黄的树叶,能吹开春天美丽的鲜花。
刮过江面能掀千尺巨浪,吹进竹林能使万竿倾斜。
唐诗《风》里“解落三秋叶”中的“解”字的注音是什么?
qiáo。李峤生前以文辞著称,与苏味道并称“苏李”,又与苏味道、杜审言、崔融合称“文章四友”,晚年成为“文章宿老”。先后历仕五朝,趋炎附势,史家评价以贬义居多。
出身赵郡李氏东祖房,早年进士及第,历任安定小尉、长安尉、监察御史、给事中、润州司马、凤阁舍人、麟台少监等职。武周时期,依附张易之兄弟。
扩展资料
李峤是武后、中宗时期的文坛领袖,与苏味道并称苏李,又与杜审言、崔融、苏味道并称文章四友(崔李苏杜),晚年更被尊为文章宿老,深得时人推崇。他的文章善于隶事用典,讲求骈偶,辞采华美,堪称大手笔。开元名相张说赞其文“如良金美玉”,《旧唐书》则称其文学为“一代之雄”。?
李峤曾作《杂咏诗》一百二十首,分为乾象、坤仪、居处、文物、武器、音乐、玉帛、服玩、芳草、嘉树、灵禽、祥兽十二大类,各以一字为题,又称《单题诗》,一诗咏一物,如《日》、《月》等,句句用典,是诗歌的类书形式。
这组《杂咏诗》在天宝六载(747年)已有张庭芳为之作注,后流传至日本,在平安时代成为贵族及士族阶层重要的幼学读物。?
后世论者对李峤的诗作多持否定态度。清代王夫之在《姜斋诗话》中谈到咏物诗的发展中认为:“李峤称大手笔,咏物尤其属意之作,裁剪整齐,而生意索然,亦匠笔耳。至盛唐以后,始有即物达情之作。”
乔象钟在《唐代文学史》中称李峤的咏物诗:“乍看题目,令人眼花缭乱;实际上却充满陈腐的堆砌雕琢和连篇累牍的隶事用典,毫无生气,使人腻而生厌。”今人多认为李峤的咏物诗不过是小弄巧笔,并没有太大的意义。
《风》的古诗中最后一个字“斜”念“xie”还是“xia”?
解,拼音:[jiě]原诗及注释
[原诗]
风 唐·李峤
解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
[译文]
能吹落秋天的树叶,能吹开二月美丽的鲜花。
刮过江面能掀起千尺巨浪,吹进竹林能使万竿倾倒。
[注释]
1、解落:吹落,散落。《淮南子·时则训》:“季夏行春令,则谷实解落。”解:解开,这里指吹。
2、三秋:秋季。一说指农历九月。能:能够。
3、二月:农历二月,指春季
4、过:经过。
5、斜:倾斜。
解字的释义和更多读音
解 ,拼音:[jiě ]
剖开,分开:解剖。分解。瓦解。解体。?
把束缚着、系着的东西打开:解开。解甲归田。解囊相助。?
除去,除,废除,停止:解放(a.使广大人民群众脱离压迫;b.解除束缚而得到自由)。解除。解饿。解乏。解惑。解疑。解围。解脱。解雇。解聘。解散。解毒。?
溶化:溶解。解冻。?
讲明白,分析说明:解释。解析。解说。劝解。解嘲。?
懂,明白:理解。见解。?
调和,处理:解决。和解。调(ti俹 )解。排解。?
高兴,开心:解颜而笑。?
排泄:解手。?
代数方程中未知数的值。?
演算方程式:解方程。?
文体的一种,如韩愈《进学解》。?
解,拼音:[ jiè ]
发送。
押送财物或犯人:押解。起解。解差(ch乮 )。解回北京。?
解,拼音:[ xiè ]
古同“懈”,松弛,懈怠。?
古同“邂”,邂逅。?
旧时指杂技表演的各种技艺,特指骑在马上表演的技艺:卖解的。跑马卖解。?
〔解湖〕湖名,在中国山西省。?
姓。?
风的古诗最后一句念xie还是xia
“斜”读xiá。1,风,作者:李峤,解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。
2,译文:秋风吹落了树叶,春风吹开了百花。江风卷起千尺波涛,狂风刮得万竿翠竹歪歪斜斜。
3,注释,解落:吹落,散落。三秋:秋季,一说指农历九月。能:能够。二月:农历二月,指春季。过:经过。斜(xiá):倾斜。
4,是一首构思别致的咏风诗。诗中不出现一个“风”字,也看不到常用来描写风的“吹”“刮”等字眼,但我们仍能从四种自然现象上感受到风的力量。
5,李峤(644~713) 唐代诗人。字巨山。赵州赞皇(今属河北)人。
唐代诗人李峤的《风》,最后一句“入竹万竿斜”中斜念xié,意为:倾斜,歪斜。原诗:《风》唐代:李峤解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。释义:风能吹落秋天金黄的树叶,能吹开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀千尺巨浪,吹进竹林能使万竿倾斜。
扩展资料:
作者简介:李峤(644~713) ,唐代诗人。字巨山。赵州赞皇(今属河北)人。李峤对唐代律诗和歌行的发展有一定的作用与影响。他前与王勃、杨炯相接,又和杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”。解落三秋叶,能开二月花,过江千尺浪,入竹万竿斜。这是一首描写风的小诗,它是从动态上对风的一种诠释和理解。风无形,空气流动形成风。但它又是有形的, 一阵微风掠过,小草含笑向人们点头,花儿在风中摇曳着,变着法儿撒欢儿,炊烟随着风的节奏跳起直上重霄的舞蹈,纤细的柳枝轻拂着树下游人的脸庞。 参考资料:百度百科——风 (唐代李峤诗作)好了,今天关于“风古诗李峤 注音”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“风古诗李峤 注音”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。