《沁园春雪》朗诵_《沁园春雪》朗诵稿

《沁园春雪》朗诵_《沁园春雪》朗诵稿

       接下来，我将通过一些实际案例和个人观点来回答大家对于《沁园春雪》朗诵的问题。现在，让我们开始探讨一下《沁园春雪》朗诵的话题。

1.����԰��ѩ������

2.沁园春雪朗读停顿

3.《沁园春雪》朗诵时文言文的开场白有什么？

4.沁园春雪朗诵怎样分段

5.沁园春雪朗诵技巧指导

����԰��ѩ������

       1、《沁园春 雪 》:

       北国风光，千里冰封，万里雪飘。

       望长城内外，惟余莽莽；

       大河上下，顿失滔滔。

       山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

       须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

       江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

       惜秦皇汉武，略输文采；

       唐宗宋祖，稍逊风骚。

       一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

       俱往矣，数风流人物，还看今朝。

       2、译文

       北方的风光，千里冰封冻，万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原好像蜡白色的巨象在奔驰，它们都想试一试与天老爷比比高。要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。

       江山如此十分媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。一代上天骄宠的儿子成吉思汗，只知道弯弓射大雕。这些人物全都过去了，数一数英雄豪杰，还要看今天的人们。

沁园春雪朗读停顿

       《高山流水》

       《沁园春·雪》作者毛泽东?朝代近代

       北国风光，千里冰封，万里雪飘。

       望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

       山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

       须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

       江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

       惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

       一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

       俱往矣，数风流人物，还看今朝。

白话释义：

       北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。

       远望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。

       山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷比比高。

       要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。

       江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。

       只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。

       称雄一世的人物，成吉思汗，只知道拉弓射大雕。

       这些人物全都过去了，数一数能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。

扩展资料

       写作背景：

       无产阶级革命家毛泽东创作的一首词。该词上片描写北国壮丽的雪景，纵横千万里，展示了大气磅礴、旷达豪迈的意境，抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱。

       下片议论抒情，重点评论历史人物，歌颂当代英雄，抒发无产阶级要做世界的真正主人的豪情壮志。全词熔写景、议论和抒情于一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。

       突出体现了毛泽东词风的雄健、大气。作为领袖毛泽东的博大的胸襟和抱负，与广阔雄奇的北国雪景发生同构，作者目接“千里”“万里”，“欲与天公试比高”；视通几千年，指点江山主沉浮。充分展示了雄阔豪放、气势磅礴的风格。

       全词用字遣词，设喻用典，明快有力，挥洒自如，辞义畅达，一泻千里。全词合律入韵，似无意而为之。虽属旧体却给读者以面貌一新之感。不单是从词境中表达出的新的精神世界，而首先是意象表达系统的词语，鲜活生动，凝练通俗，易诵易唱易记。

《沁园春雪》朗诵时文言文的开场白有什么？

       北国\风光，千里\冰封，万里\雪飘。

       望\长城内外,惟余\莽莽；

       大河\上下，顿失\滔滔。

       山舞\银蛇，原驰\蜡象，欲与＼天公\试比高。

       须晴日，看\红装素裹，分外\妖娆。

       江山\如此多娇，引\无数英雄\竞折腰。

       惜\秦皇汉武，略输\文采；

       唐宗\宋祖，稍逊\风骚。

       一代\天骄，成吉思汗，只识弯弓＼射大雕。

       俱往矣，数\风流人物，还看\今朝。

       作品简介：

       《沁园春·雪》是?毛泽东于1936年2月创作的一首词。诗词分上下两阕，上阕描写乍暖还寒的北国雪景，展现伟大祖国的壮丽山河；下阕由毛泽东主席对祖国山河的壮丽而感叹，并引出秦皇汉武等英雄人物，纵论历代英雄人物。

       此词不仅赞美了祖国山河的雄伟和多娇，更重要的是赞美了今朝的革命英雄。抒发毛泽东伟大的抱负及胸怀。

       作品赏析：

       《沁园春·雪》分上下阕。上阕因雪起兴，借雪景抒写情怀。起笔不凡，“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”不先写“雪”字，而首推“北国风光”，不仅突出了诗人对北方雪景的感受印象，而且造境独到优雅，可以冠结全篇。接着是对雪景的大笔铺陈，“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”大雪覆盖了一切，黄河也失去了滔滔流动貌，无边无际的茫茫雪景。这里“惟余莽莽”“顿失滔滔”凸现了北方雪景的深度。“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”可谓静中写动，披满白雪、连绵起伏的群山，像银蛇舞动，而白雪皑皑的高原丘陵地带，像蜡白色的象群在奔兀。群山高原与低垂的冬雪云天相连成一片，因而作者信手拈来“欲与天公试比高”之句。“银蛇”“蜡象”两个生动比喻，赋予雪境以生命感，且有动中见静的艺术效果。“水到渠成”地引出“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”。一个“红装素裹”的美人的象征，初步形成此词的意境。

       上阕描写乍暖还寒的北国雪景，展现伟大祖国的壮丽山河。

       前三句“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。“北国风光”是上片内容的总领句。“千里”“万里”两句是交错说的，即千万里都是冰封，千万里都是雪飘。诗人登高远望，眼界极为广阔，但是“千里”“万里”都远非目力所及，是诗人的视野在想像之中延伸扩展，意境更加开阔，气魄非常宏大。天地茫茫，纯然一色，包容一切。“冰封”凝然安静，“雪飘”舞姿轻盈，静动相衬，静穆之中又有飘舞的动态。

       第四句至第七句“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔”，是对雪景的大笔铺陈。“望”字统领下文，直至“欲与天公试比高”句。“望”，有登高远眺的意思并有很大的想像成分，它显示了诗人自身的形象，使人感受到作者那豪迈的意兴。“望”字之下，展现了长城、黄河、山脉、高原这些最能反映北国风貌的雄伟景观，也正是中国的形象。“长城内外”是从南到北，“大河上下”是自西向东，地域如此广袤，正与前面“千里”“万里”两句相照应。意境的大气磅礴，显示了诗人博大的胸怀，雄伟的气魄。“惟余莽莽”“顿失滔滔”分别照应“雪飘”“冰封”。“惟余”二字，强化了白茫茫的壮阔景象。“顿失”二字，则写出变化之速，寒威之烈，又使人联想到未冰封时大河滚滚滔滔的雄壮气势。此四句用视觉形象，赋予冰封雪飘的风光以更为具体更为丰富的直觉，更显气象的奇伟雄浑。

       第八句至第十句“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高“，运用了动态描写，表现了活泼奔放的气势。加上“欲与天公试比高”一句，表现“山”“原”与天相连，更有一种奋发的态势和竞争的活力。“山”“原”都是静物，写它们“舞”“驰”，这化静为动的浪漫想像，固然因在大雪飘飞中远望山势和丘陵绵延起伏，确有山舞原驰的动感，更因诗人情感的跃动，使作者眼前的大自然也显得生气勃勃，生动活跃。

       第十一句至第十三句”须晴日，看红装素裹，分外妖娆“写的是虚景，与前十句写眼前的实景形成对比，想像雪后晴日当空的景象，翻出一派新的气象。雪中的景象在苍茫中显得雄伟，雪后的景象则显得娇艳。“看”字与“望”字照应；“红装素裹”，把江山美景比做少女的衣装，形容红日与白雪交相辉映的艳丽景象。“分外妖娆”，赞美的激情溢于言表。

       下阕由毛泽东主席对祖国山河的壮丽而感叹，并引出秦皇汉武等英雄人物，纵论历代英雄人物，抒发作者伟大的抱负及胸怀。

       第十四句至第十五句”江山如此多娇，引无数英雄竞折腰“，可谓承上启下，将全词连接得天衣无缝。“ 江山如此多娇”承上，总括上片的写景，对“北国风光”作总评；“引无数英雄竞折腰”启下，展开对历代英雄的评论，抒发诗人的抱负。这一过渡使全词浑然一体，给人严丝合缝、完整无隙的感受。

       祖国的山河如此美好，难怪引得古今许多英雄人物为之倾倒，争着为统一天下而奋斗。一个“竞”字，写出英雄之间激烈的争斗，写出一代代英雄的相继崛起和衰落的经历。“折腰”的形象，展示了每位英雄人物为之倾倒的姿态，并揭示了为之奋斗的动机。

       第十六句至第二十二句”惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕“，以“惜”字总领七个句子，展开对历代英雄人物的评论。诗人于历代帝王中举出五位很有代表性的人物，展开一幅幅历史画卷，使评论得以具体形象地展开，如同翻阅一部千秋史册，一一加以评说。一个“惜”字，定下对历代英雄人物的评论基调，饱含惋惜之情而又有批判。然而措词极有分寸，“略输文采”“稍逊风骚”，并不是一概否定。至于成吉思汗，欲抑先扬，在起伏的文势中不但有惋惜之极的意味，而且用了“只识”二字而带有嘲讽之意。“弯弓射大雕”，非常传神地表现了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象。

       第二十三句至第二十五句”俱往矣，数风流人物，还看今朝“，“俱往矣”三字，言有尽而意无穷，有画龙点睛之妙。将 中国封建社会的历史一笔带过，转向诗人所处的当今时代，点出全词“数风流人物，还看今朝”的主题。“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物来带领。“今朝”的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的 英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，是诗人坚定的自信和伟大的抱负。这震撼千古的结语，发出了超越历史的宣言，道出了改造世界的壮志。那一刻思接千载，那一刻洞悉未来，那一刻豪情万丈，那一刻傲视古今。?[1]

       《沁园春·雪》突出体现了毛泽东词风的雄健、大气。作为领袖毛泽东的博大的胸襟和抱负，与广阔雄奇的北国雪景发生同构，作者目接“千里”“万里”，“欲与天公试比高”；视通几千年，指点江山主沉浮。充分展示了雄阔豪放、气势磅礴的风格。

       全词用字遣词，设喻用典，明快有力，挥洒自如，辞义畅达，一泻千里。毛泽东讲究词章格律，但又不刻意追求。全词合律入韵，似无意而为之。虽属旧体却给人以面貌一新之感。不单是从词境中表达出的新的精神世界，而首先是意象表达系统的词语，鲜活生动，凝练通俗，易诵易唱易记。

沁园春雪朗诵怎样分段

       《沁园春雪》朗诵时文言文的开场白有：

       1、过去大中国，山河壮丽！引无数英雄竟折腰！今天的中国，山河依旧，容颜不再！雾霾笼罩大中华！山河失色！人们戴上防护面具生活！美丽的山河，竟毁在当代中国人的手里！今天重读毛主席的《沁园春·雪》，不能不为毛主席笔下的美景激动！更为今天的中国而遗憾！今天的发展，以破坏环境为代价！这是中国的悲哀！它向中国人民敲响警钟：降低物欲，减速发展，迫在眉睫！！！

       2、当年，毛泽东飞赴重庆举行国共谈判时，发表了他的词《沁园春 雪》，王者之气震惊世界，从气势上精神上首先就压倒了蒋介石，下面请欣赏我为大家带来的诗歌朗诵：《沁园春雪》。

       3、白雪皑皑，寒冬渐近。接下来的这首诗朗诵。带各位走进那个战火纷飞的年岁。让我们一起感受那位指点江山的伟人，他那磅礴的气势、深远的意境和广阔的胸怀。 ?请各位欣赏，沁园春‘雪。

       《沁园春·雪》是毛泽东于1936年2月创作的一首词。诗词分上下两阕，上阕描写乍暖还寒的北国雪景，展现伟大祖国的壮丽山河；下阕由毛泽东主席对祖国山河的壮丽而感叹，并引出秦皇汉武等英雄人物，纵论历代英雄人物。

沁园春雪朗诵技巧指导

       男：《沁园春·雪》

       女：作者：毛泽东

       男：北国风光，千里冰封，万里雪飘。

       女：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

       男：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

       女：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。　　　　　　　　　　　　　　　

       男：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

       女：一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

       合：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

       译文对照：

       北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。

       远望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。

       山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷比比高。

       要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。

       江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。

       只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。

       称雄一世的人物，成吉思汗，只知道拉弓射大雕。

       这些人物全都过去了，数一数能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。

扩展资料

       《沁园春·雪》写作背景：

       1936年2月，毛泽东率“率中国人民红军抗日先锋军”渡过黄河，在转往绥远时，天空飘雪，看着苍茫大地，心中激情不已，写下了这首词，词中所写不仅仅是当时的景象，也是诗人脑海中的复刻。

       “山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”。如何能够翻身走向胜利？唯有人民。他发现了人民的力量，催发中华民族惊人的潜力，这种团结一致的力量，人间再难寻敌手，心中的豪迈难以抑制，唯有天公才能与之一战。

       后续引经据典，拿中国古代的娇雄比较，不禁喟叹，都是过去的风光，苍茫大地谁主沉浮？一代代君主，都有雄图霸业，却都难让人民幸福。诗人结尾笔锋一转，对未来充满了希冀，那些辉煌人物都是过去，能让人民过上好日子的人，还得看今朝。

       朗诵《沁园春雪》需要理解诗歌内容、把握节奏和韵律、情感表达、声音的掌控以及注意停顿等技巧。指导如下：

       1、理解诗歌内容：在朗诵之前，首先应该仔细阅读《沁园春雪》这首诗歌，理解其中的意义和情感。只有当你真正理解诗歌的深层含义，才能在朗诵中更好地传达出来。

       2、把握节奏和韵律：《沁园春雪》是一首韵律优美、节奏明快的诗歌，所以在朗诵时要注意把握好每一个节奏和韵律的变化。可以通过多次朗诵并加强练习来掌握好诗歌的节奏和韵律。

       3、情感表达：《沁园春雪》表达了作者对中国革命和未来的美好展望，所以在朗诵时要充分表达出这种情感。可以适当地调整语调、音量和速度来体现诗歌中的情感变化，使整个朗诵更加生动、有感染力。

       4、声音的掌控：在朗诵时要注意声音的掌控，尤其是在表达诗歌中的情感时。可以通过调整音量、语调和节奏来控制声音，使整个朗诵有层次感和变化，更加生动有趣。

       5、注意停顿：《沁园春雪》中有许多停顿的地方，这些停顿很重要，可以让听众更好地理解诗歌的意义和情感。在朗诵时要注意掌握好这些停顿的时间和位置，让整个朗诵更加自然流畅。

朗诵的作用：

       1、传播文化：通过朗诵，人们可以传播经典文学作品、诗歌、散文等，帮助更多的人了解和欣赏优秀的文学作品，传承文化传统。

       2、弘扬精神：朗诵可以帮助传达作者创作时所蕴含的精神、情感和思想，激发人们的共鸣和情感共鸣，弘扬正能量和积极的思想。

       3、提高审美水平：通过朗诵，人们可以更加深入地理解和感受文学作品，提高自己的审美水平，培养对优秀文学作品的欣赏能力。

       4、娱乐休闲：朗诵也可以成为一种娱乐方式，带给人们愉悦和放松，让人们在繁忙的生活中享受文学艺术的魅力。

       5、提高口才表达能力：朗诵可以帮助人们提高口才表达能力，锻炼语言的表达和声音的控制，对于演讲、辩论等方面都有积极的促进作用。

       好了，今天我们就此结束对“《沁园春雪》朗诵”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。