醉落魄咏鹰高考题_2020醉落魄咏鹰高考题

醉落魄咏鹰高考题_2020醉落魄咏鹰高考题

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1.高考语文诗歌鉴赏是只考唐诗宋词 考元曲或者汉赋吗

2.醉落魄.咏鹰表达了诗人什么思想感情

3.醉落魄·咏鹰的介绍

4.醉落魄咏鹰翻译(注意是翻译)

高考语文诗歌鉴赏是只考唐诗宋词 考元曲或者汉赋吗

       古代诗歌鉴赏答题思路

       第一种模式 ：分析意境型

       提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？

       提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

       答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。

       ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

       ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。

       游月陂 宋·程颢

       月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。

       万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。

       水心云影闲相照，林下泉声静自来。

       世事无端何足计，但逢佳节约重陪。

       （1）这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。（3分）

       [参考答案]诗人写了百尺高台、美丽的水光月色，树林和泉声，（1分）营造了宁静（或静谧、幽静等）（1分）的意境，表达了诗人闲适（或恬淡、自在）（1分）的心情。

       第二种模式 分析技巧型

       提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？

       提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？

       答题步骤：

       (1)准确指出用了何种手法。

       (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。

       (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。

       醉落魄·咏鹰 [清]陈维崧

       寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。

       男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。

       [注]①堵：座。 ②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。 ③轩举：意气飞扬。

       （1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。

       [参考答案]①主要运用了衬托的手法。② 借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。（把“衬托”答成“烘托”也算对）

       第三种模式 分析语言特色

       提问方式：这首诗在语言上有何特色？

       提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

       注意：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……4答题步骤：

       (1)用一两个词准确点明语言特色。

       (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。

       (3)指出表现了作者怎样的感情。

       江 村 杜 甫

       清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

       自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。

       老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

       但有故人供禄米，微躯此外更何求?

       请简要分析这首诗突出的语言特点。

       [参考答案]清新、自然、质朴(步骤一)，描绘的清江、梁上燕、水中鸥构成了一派恬静优雅的自然田园景象；老妻画纸为棋局的痴情憨态，望而可爱；稚子敲针作钓钩的天真无邪，弥足可爱(步骤二)。不作雕饰，自然成趣，生活意味十足(步骤三)。

       第四种模式 炼字型

       提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？

       提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

       答题步骤：

       (1)解释该字在句中的含义。

       (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。

       (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

       华子岗 裴迪

       日落松风起，还家草露晞。

       云光侵履迹，山翠拂人衣。

       请谈谈“侵”“拂”两个字的妙处。

       [参考答案]“侵”字写夕阳余辉逐渐消退的过程(步骤一)，展现了诗人在夕阳中一步步下山的生动情景(步骤二)。“拂”字运用拟人手法，增强了动感(步骤一)，也使人想见山色的青翠可爱、柔和多姿(步骤二)。这两个动词写云光山翠对诗人的眷恋不舍之情，折射出诗人对华子岗的喜爱与留恋(步骤三)。

       第五种模式 一词领全诗型

       提问方式：某词是全诗的关键，为什么？解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。

       答题步骤：

       (1)该词对突出主旨所起的作用。

       (2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。

       春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？

       “折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？

       [参考答案]“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。

       第六种模式　情感、主旨型

       提问方式：表达了怎样的思想感情？这首诗的主旨是什么

       提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的情趣？或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。

       答题步骤：

       （1）诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容

       （2）运用了何种表达技巧

       （3）抒发什么情感

       南柯子　王炎

       山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。

       蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。

       ［注］①三农：指春耕、夏耘、秋收。

       试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思想感情。

       [参考答案]描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，（步骤一）（因为没有什么特别的表达技巧，所以步骤二跳过）表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。（步骤三）

       第七种模式　评价题型

       提问方式：评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。

       答题思路：

       1认真审题

       2深入阅读理解诗词

       3结合诗歌内容，结合评论答题

       答题注意：紧扣诗文内容，点面结合地分析；阐明理由时，紧扣评论关键词

       赤壁 杜牧

       折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

       有人曾引“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种观点吗？请作简要说明

       [答案参考]这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，可谓大内容，大主题，但诗人却通过“小物”“小事”来表现的。诗由一个小小的文物“折戟”，联想到汉未分裂动荡的年代，想到赤壁大战中的英雄人物，可谓说是“一粒沙里见世界”。后两句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，写得具体可感，有情味，有风韵，可谓’“半瓣花上说人情”。

       第八种模式　比较评价题型

       提问方式：给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读后，对其异同进行分析评价。

       答题思路：

       （1）要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。

       （2）要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。

       （3）要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。

       齐安郡中偶题 杜牧

       两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

       暮热游荷池上 杨万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

       这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（4分）

       [答案参考]?都用了拟人表现手法。?前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，（步骤一）含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。（步骤二）后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，（步骤一）表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。（步骤二）

醉落魄.咏鹰表达了诗人什么思想感情

       醉落魄·咏鹰

       寒山几堵①，风低削碎中原路。

       秋空一碧无今古，醉袒貂裘，略记寻呼处②。

       男儿身手和谁赌③，

       老来猛气还轩举④。

       人间多少闲狐兔，

       月黑沙黄，此际偏思汝。

醉落魄·咏鹰的介绍

       是陈维崧的词，是一首很气魄的词，全词慷慨悲壮，抒发了怀才不遇、壮志难酬的忧愤。

       最能代表迦陵词“鼓舞风雷”、“蹈扬湖海”的特色。末二句以荒莽景象收束全篇，于奔放之后作含蓄的一折，特别凸现词人九曲黄河般的积郁之情，力量沉厚。陈维崧在诸多作品中皆以鹰自比，他所看中的是鹰的轩举的“猛气”与矫捷的“身手”。

       用以抒发自己疾恶如仇、惩奸除弊的人格风范与人生理想。读本篇不仅令我们体察到“声色俱厉”（陈廷焯语）的雄健之美，尤其可感受到“顽者警、懦者立”的精神震撼。

扩展资料：

       醉落魄.咏鹰是格一双调，五十七字，前后段各五句、四仄韵。以李煜《一斛珠·晓妆初过》为代表。此词后段起句第二字、第六字俱仄声。

       宋苏轼词“自惜风流云雨散”，张先词“今夜掩妆花下语”，晏几道词“若问相思何处歇”，三作与此同，馀俱照张先“山围画障”词体填。 按《尊前集》李煜词注“商调”，乃夷则之商声。

醉落魄咏鹰翻译(注意是翻译)

       词名，本词写于作者流寓河南之时。全词慷慨悲壮，抒发了怀才不遇、壮志难酬的忧愤。词的上阕咏物而抒怀，即先以粗犷的笔墨刻画了苍鹰的高傲、威武的形象；接着由鹰及人，写到自己对往事的追忆。词人善用衬托的笔法，前两句不着一鹰字，但却使我们分明感觉到鹰在低飞、在盘旋的矫健、刚劲的姿态。

       冰冷的山峰有好几座，北风贴着地面削碎了中原大地。秋天晴空万里好像与古代无异。醉酒之后袒露衣裳，似乎还记得当年呼喊寻觅的地方。

       男子汉的身手应该和谁较量？即使到了老年也应该气势磅薄，意气风发。这个世界有多少悠闲的狐狸与野兔。月黑沙黄的夜晚，我这时偏偏想起了你。

       楼上，

       你那个是解析，

       不是翻译

       好了，关于“醉落魄咏鹰高考题”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“醉落魄咏鹰高考题”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。